在离法国巴黎不(bú )远的一个郊(📼)区小镇(zhèn )中学里,女(🕋)主作(🕟)为新(xīn )(🛍)官(guān )上任的(🤴)副校长,对新工(gōng )作充满责(🍖)任心(🏴)和(🗼)热忱。而她面(📿)临着多(duō )年学校遗留(🏇)的(de )顽疾教育问(wèn )题(🐿),即差班生(shēng )管理(lǐ )的问题,颇为困扰(rǎo )。此(🛹)种(zhǒng )教(jiāo )(🏐)育制度(dù )严重(📞)限(🎿)制(🎫)了(🥞)学(xué )生的健康成长,后(🚑)来(lái )经过(guò )师(shī )生们的共(gòng )同努力,取消(xiāo )了差班制。针对“差(chà )生”的天分和喜好,把他们分配(pèi )(🙂)到了特助班(🏂),因材施(shī )教(jiāo ),让他们(🙉)发挥特长,得(🍄)到了应(🤷)有的(🧤)尊重和正确(què )的指导(dǎo )。
Copyright © 2008-2018