剧情简介
阳湖(hú )市(🍅)淹城区第(dì )二中学(🐽)许若兰老师深(🍩)受同(tóng )学们的尊(🕟)重(🕸)和爱戴(🕰)。在二中(zhōng )教(jiāo )学(🎗)的空闲(xián )时间，许若兰经常来到二中(zhōng )附近的(👋)一处进城务工人员(yuán )聚居区，给农民工的(de )孩(hái )子补(bǔ )习文(🕖)化。看(🙍)着三(✳)十几个孩子(zǐ )没(🚥)有学上，许若兰毅然向学校(🙁)递(😻)交了辞(cí )职(zhí )报告，准备(bèi )到进(🔊)城务(⏺)工人员聚居区给孩(🌚)子们办(bàn )学校。\r许(💱)若兰是二(èr )中教研(🥔)组主力(🙂)，也是区教委重点培养的尖子(zǐ )。许若兰的选择遭到(🥫)男朋友李欣和学校校长的极(jí )力反(fǎn )(🤳)对(duì )，却受到三十(shí )几个农民工子弟和他(❕)们的(💹)家长的(🥊)热烈欢迎(yíng )。农民(🦇)工们很快租下一处废(👪)弃的(de )厂房，简单粉刷装(zhuāng )修(xiū )，就算(suàn )是三十几个(gè )孩子们(men )(🔍)的(de )学校。农(nóng )民工子弟学校开(kāi )(♌)学那天(🐞)，许若(ruò )兰(lán )举行(📐)了学校第一次升(shēng )旗仪式(💣)，家长和孩子们(men )看着冉冉升起的(de )国旗激动得(🔪)热(rè )(🐂)泪(👚)盈(🛃)眶。同一片蓝天照片针对(🎴)农民工子弟的特殊情况，不仅注意(🐈)教(🔬)学方法、帮助孩(hái )(🐌)子们共同(👼)提(tí )(😲)高学(⛅)习成绩，还十(🛃)分注重(chóng )(🕵)孩子们的品(pǐn )质教育，引(yǐn )导和(hé )教(jiāo )育(yù )大(dà )家要学会关(guān )心(🕌)他(🏗)人(rén )自立自强。在三十几个农民工子弟(dì )当中，王小兵(🐼)的(de )家庭因为父亲早(zǎo )逝、母亲身(🦄)体不(bú )(🔰)好而相对(📳)困难，但王小兵(🚹)特别懂(🏓)事(shì )，也(yě )特(tè )别勤奋(🏫)。正是因(🦀)为(wéi )王小兵的乐(lè )于(📒)助人，许若兰还从二(🙇)中(zhōng )(😯)给(🆕)他们请来学习(xí )尖子段(duàn )娜，让段娜和农民工(❣)子弟学校的同学帮扶结队。\r农民工子弟上学的问题暂时解决，王小(xiǎo )兵的家庭困难也得(dé )到多方(fāng )的帮(🙎)助(zhù )，许若(⤴)兰为农民(🗄)工(🌻)子(zǐ )弟学校报到区里的审批手续却(què )(🤺)迟(🌥)迟(chí )批(pī )不下(xià )(💱)来。在许若兰辛辛苦苦创办的(de )农(🏌)民工(😇)子弟学校被(🏃)区有关部(♉)门(mén )查封、(❔)区教育(🥏)局陈局(jú )长因支持(🛰)许(⏸)若(ruò )兰办学(xué )而遭致停(tíng )职(🧜)后，许若兰看着挡在学校门外(wài )的孩子(zǐ )们，毅然(rán )决然地找到区委(🤥)书记(jì )(⏭)。许(xǔ )若兰(lán )反映的农民工(gōng )子弟受教(jiāo )育(📂)的问题引起市(😌)委(wěi )(👄)王(👻)书(shū )记的(de )(🔢)高(gāo )度重视。在市(🔵)委王(👋)书(✉)记的关(guān )注(zhù )下，农民(🙈)工子弟学校办(bàn )(😓)学手续(👎)通过审批。然而(🚁)，三十几个(🤜)孩子(zǐ )重新走进(⬛)教室没(méi )几天，厂(chǎng )房的(🐂)产权单(dān )位将(➕)厂(📊)房变卖，新的开(🗣)发方坚持(⚾)强行拆(❄)迁。在农民(🔦)工和(hé )拆(🈷)迁(🔪)方产生(🚊)对峙的时(shí )候，市委王书记及时(shí )赶到，承诺(nuò )将向(xiàng )市人大提议，将“农民(🚱)工”写进(📃)阳(yáng )湖(🔛)市的(de )历史(🙃)，给农民工以新(xīn )市民待(dài )(⏮)遇。\r三年之(🤱)后，阳湖(hú )市第一所新市(🎓)民(🐷)子弟学校(xiào )建(jiàn )(👬)成。开学典礼(🍁)上(shàng )，农(nóng )民工(👯)子弟自己创(chuàng )作(zuò )的歌曲《同一(📛)片蓝(lán )(🏺)天》，唱出了进城农民工和(hé )他们(🐥)的(👼)孩子们的心(xīn )声。
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