聪慧(huì )而又时尚(🔨)的师范毕(🐽)业生(📼)曾子颖,阴差阳(yáng )错的(de )来到了(🛍)北部(🕰)湾海港(gǎng )漂浮(fú )小学(🎹)当了名小学老(🍖)师,想要(yào )尽快调(😧)回大(dà )城市的她,无奈之(🏇)下(♑)只得答(🚤)应(🖲)镇(⚫)长(🐿),到大海中一(yī )座几乎没(méi )有人烟的孤岛(dǎo )去(🛹)教学一段。岛上只有一个叫游(yóu )游的学(xué )生,他和为(wéi )(🥀)了(le )保护这里的候鸟和自然环境而(🔩)绝(🥁)不(bú )搬迁的爷(yé )(⏯)爷(😞)生活。因为游(yóu )游(🎛)常年不与(yǔ )(🥔)外(💻)界交流(liú ),大(✋)家(jiā )都以为游游(🌞)是(shì )一个哑巴。一心要(yào )让(🈴)经(🍄)济(jì )腾飞的镇长要铲掉候鸟(niǎo )的家(jiā )(👺)园红树林建虾塘(táng ),而阿公坚持认为(👣)红(hóng )树林就(jiù )是(shì )白鹭的家(jiā )园,要(🛎)是毁了(le )红(hóng )树林,也就(🐛)彻底地毁(huǐ )了(le )候鸟白(🌪)鹭的(de )家,阿(ā )公(gōng )一家(jiā )几代人都在维护(🈺)着这个小岛(🤥),不(bú )(📛)能让这些(鹤)无家可归。曾子颖(yǐng )的(de )到来,并没引起游(🆙)游的(🔫)热情,相反师生(🏓)二人却天天(👛)为了上课面(miàn )红耳赤。但慢慢(⏺)的(de )曾(céng )老师(🤼)发现(xiàn )了游游的很多(🚤)优点,特别是对(🈺)白鹭鸟(niǎo )和(👅)大自然的感情。曾(céng )老师也逐渐地(dì )被感染了,两(💨)人(rén )建立起了很深的感(gǎn )情(🐇)。在曾老师离(🗒)开时候(🌒),游(🎆)游大声而又很艰难(nán )地(😼)背诵出了(le )“两个(gè )黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天(🐼)……”。此时(shí )的曾(céng )老(🏒)师再也割舍不(🔰)下(xià )了(🏉)“哑(📳)吧”学(🧔)生(shēng )游(👎)游和(hé )岛上(🔚)的一切……
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